修学館の個別学習 KanaeBox
「グループ授業」ではカバーしきれない、個々の生徒さんが持つ様々な事情や要望に応えるために、以下のようなコースを設定しています。
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①私立中学受験コース
私立中学受験を目指し、より高いレベルの授業を求めている生徒さんのためのコースです。佐日、白鷗、昌平、開智未来など各中学校の入試傾向に合わせて応用問題にも対応できる学力を養成します。入試特有の問題を早く正確に解くコツを伝授します。
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②高校受験・苦手科目克服コース
群馬、栃木、埼玉等の公立高校や私立高校の入試傾向は異なります。第1志望の高校合格を目指し、苦手な教科に特化して受講していただけるので効果バツグンです。またクラス授業と併用して受講する生徒さんもいます。もちろん5教科に対応可能です。
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③大学受験特訓コース
英語、数学、国語、物理、化学において「内申点を上げたい」、「志望する大学に合格する実力をつけたい」など各生徒さんの学力に応じて基礎から入試レベルまで対応できます。また「私立高校なので公立高校と進度が合わない」、「部活を頑張りながらでも効率よく勉強したい」などさまざまなニーズにお応えしています。
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④基礎学力養成コース
「学校の定期試験で平均点に届かない」とか「学校の授業の説明がよくわからない」という生徒さん向けのコースです。自力ですらすら解けるようになるまで基礎的な問題を中心に反復演習していきます。
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⑤佐日「基礎学力到達度テスト」対策コース
内部進学で日本大学を目指す生徒さんのためのコースです。高2、高3時に計3回行われる基礎学力到達度テストで高得点を取ることに特化したコースです。英語、数学、国語、物理、化学に対応可能です。
上記以外にも部活や習い事の関係で通塾できる曜日や時間帯が限られてしまう生徒さんにもご好評いただいています！生徒さんが最も学習しやすいスタイルやカリキュラムをオーダーメイドでご用意いたします。まずはお気軽にご相談ください。
館高・館女 １・２年生限定クラス、ＴＥＡＭ－Ｔ（チーム・ティー）
修学館は地元館林に根を下ろす学び舎として、これまで以上に全力で館高・館女の生徒さんを応援します。修学館の講師陣と館高・館女生ががっちりタッグを組んで取り組む英語と数学のクラス、その名もＴＥＡＭ－Ｔの誕生です。実際に学校で使用している教科書、問題集、課題プリント等を使いながら授業を行います。効率よく必要な問題だけを演習することで定期テストの点数を上げていくことが可能です。定期テストで高得点を取ることは通知表の評定アップ、さらには希望する大学に合格する近道となります。両校とも相当数の生徒さんが指定校推薦やＡＯ入試など、いわゆる推薦入試で大学合格を果たしています。ＴＥＡＭ－Ｔのスローガンはずばり「内申点アップ」です。普段の授業と過去の問題を吟味して行われる定期試験対策で学年上位を目指しましょう！
論理エンジン修得クラス（中１・中２）
論理エンジンクラスをスタートさせてから1年が経過し、プログラムに取り組んで来た生徒たちの学習の結果が出ました。
2013年12月に行われたテストと2015年2月に行われたテストを比べてみると、「論理エンジン習得クラス」に取り組んでいた生徒の「国語」の偏差値は、平均で5.9ポイントアップ。最高で16ポイントアップという結果になりました。
問題を解くために「その内容を考え、理解する論理力」を鍛えるトレーニングが効果的に働き、問題の意図を正確に読み取り、正しい答えを導き出す能力の向上に役立ったと考えられます。
修学館では、今後も積極的に「論理エンジン」の手法を活用して、学習効果の向上に役立てていきたいと思っています。
詳しくは下記のURLをご覧下さい。
https://ronri.jp
ＭＯＴＴＯ
通常授業の補講にとどまらず、定期テストや模擬試験後の「学びなおし」や入試前の弱点克服のための指名授業、模擬面接などさまざまな補講を行っています。一方的に残したりするのではなく、生徒さんと事前に何をいつまでにやるかを話し合ってメニューを決定し、納得づくで参加していただきます。 日々行われている「グループ授業」で学習の内容を十分理解でき、スムーズに先へ進めるのが理想ですが、すべての生徒さんが順調に行く訳ではありません。 中には、グループ授業の内容について行けなかったり、様々な理由で遅れてしまったりという生徒さんが存在します。 そういった生徒さんに対して、学習を補うために実施しているのが「MOTTO！」です。
- 通常のグループ授業で行った内容がよく理解できなかった、学習が遅れてしまっている生徒さんへの「追加授業」
- 定期テストや模擬試験後に、できなかった部分やわからなかった問題をチェックする「学びなおし」
- 入試前に自分の弱点を洗い出し、克服するための「指名授業」や「模擬面接」
といった内容で、必要な生徒さんに対して、必要な時に実施をしていきます。
「補講や居残り授業」と考えてしまうとマイナスなイメージがありますが、決して一方的に居残りをさせたりするのではありません。生徒さんと講師がじっくりと事前に話し合い、「何をやるのか」、「いつまでにやるのか」などを決め、しっかりとした目的意識を持った上で授業を進めていきます。
